{"id":153,"date":"2017-01-17T09:43:25","date_gmt":"2017-01-17T08:43:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gustav-und-co.de\/?page_id=153"},"modified":"2024-07-11T10:26:30","modified_gmt":"2024-07-11T08:26:30","slug":"ganztaegig-leben-und-lernen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/?page_id=153","title":{"rendered":"Ganzt\u00e4gig leben und lernen"},"content":{"rendered":"

Unsere Schule ist auf dem Weg sich zu ver\u00e4ndern.<\/h2>\n

\"\"Schrittweise wollen wir weg vom 45-Minuten Takt eines Unterrichtstages und der organisatorischen und inhaltlichen Trennung von schulischem Lernen und Freizeitgestaltung. Durch die ganzt\u00e4gige \u00d6ffnung unserer Lern- und Freizeitangebote m\u00f6chten wir mit unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern eine anregende, fordernde und unterst\u00fctzende Atmosph\u00e4re eines gemeinsamen Lebens- und Arbeitsraumes an der Regionalen Schule Niepars schaffen. Aufbauend auf die guten Ausgangsbedingungen in Bezug auf inhaltliche und r\u00e4umliche Voraussetzungen, wie z.B. zahlreiche Projekterfahrungen, hervorragende Sportm\u00f6glichkeiten, Arbeitsgemeinschaften, Blasorchester, Sch\u00fclermoderatoren, Pausenversorgung und vieles mehr, entschied sich die Schulkonferenz f\u00fcr die schrittweise Gestaltung der gebundenen Ganztagsschule ab Schuljahresbeginn 2004\/2005.<\/p>\n

Welche konkreten Vorteile bringt die Ganztagsschule Ihren Kindern?<\/h2>\n

Ganztagsschulbetrieb bedeutet nicht die zeitliche Verl\u00e4ngerung der bisherigen Halbtagsschule, sondern sie geht von einer Rhythmisierung des Tagesablaufes, entsprechend dem biologischen Wechsel von Spannungs- und Entspannungsphasen aus. Die Abfolge der Unterrichtseinheiten wird in Kombination mit sportlichen, musischen und k\u00fcnstlerischen Angeboten neu organisiert. Ebenso wichtig sind die Schaffung von M\u00f6glichkeiten zur regelm\u00e4\u00dfigen Esseneinnahme, zur Anfertigung von Hausaufgaben und vertiefenden \u00dcbungszeiten sowie zur k\u00f6rperlichen und geistigen Entspannung. Die Ganztagsschule tr\u00e4gt somit deutlich zur Verbesserung der Lern- und Lebensbedingungen im Schulalltag f\u00fcr unsere M\u00e4dchen und Jungen bei, sie erm\u00f6glicht ein umfassendes k\u00f6rperliches und seelisches Wohlbefinden und erh\u00f6ht damit die Leistungsbereitschaft und die individuelle Entwicklung des einzelnen Sch\u00fclers in unterschiedlichen Bereichen bei gleichzeitigem Zuwachs eigenverantwortlichen Arbeitens.<\/p>\n

An unserer Schule wurde der Ganztagsschulbetrieb zun\u00e4chst f\u00fcr die Klassenstufen 5 und 6 gestaltet, da der \u00dcbergang von der Grundschule zum weiterf\u00fchrenden Bildungsweg durch den fachspezifischen Unterricht und die damit gewachsenen Leistungs- und Koordinationsanspr\u00fcche meist eine besondere Herausforderung f\u00fcr unsere Kinder darstellt. Um das richtige Ma\u00df von Anforderungen und F\u00f6rderung f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit unterschiedlichem Leistungsniveau und verschiedensten Begabungen zu erreichen, bietet sich der gr\u00f6\u00dfere Spielraum einer Ganztagsschule in Bezug auf die Zeiteinteilung, das individuelle \u00dcben und Erproben eigener Fertigkeiten und die Gestaltung offener Unterrichtsformen, wie Gruppen-, Partner- und Projektarbeit an. Die in der Ganztagsschule unterrichtenden Lehrer haben ein Programm zur systematischen Entwicklung von grundlegenden, f\u00e4cherunabh\u00e4ngigen F\u00e4hig- und Fertigkeiten entwickelt, zu denen die Lesef\u00f6rderung, das Beherrschen grundlegender Arbeitstechniken, die Gespr\u00e4chsf\u00fchrung und auch das Beachten und Einhalten sozialer Regeln und Normen geh\u00f6ren. Der Unterrichtstag in unserer Ganztagsschule ist so gestaltet, dass sich Fachunterricht mit Arbeitsgemeinschaften und Kursen, z.B. Fu\u00dfball, Handball, Volleyball, Blasorchester, Chor, Kunst, Werken oder Informatik abwechselt. Das Mittagessen kann im Klassenverband in einem separatem Raum eingenommen werden. Das Fr\u00fchst\u00fcck erfolgt im Klassenraum.<\/p>\n

Die Hausaufgabenzeit liegt in der 6. Unterrichtsstunde. An diese schlie\u00dft sich ein Block Fachunterricht an. Der Ganzstagsunterricht beginnt um 7.45 Uhr und endet um 15.30 Uhr. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verbringen an diesen Tagen 3 Pausenzeiten auf dem gro\u00dfz\u00fcgig gestalteten Schulhof mit verschiedenen Sport- und Spielm\u00f6glichkeiten. Im Schuljahr 2004\/2005 erfolgt der Ganztagsschulbetrieb f\u00fcr die Klassenstufen 5 und 6 zun\u00e4chst an zwei Wochentagen, Dienstag und Mittwoch. F\u00fcr die Sch\u00fcler aller anderen Klassenstufen halten diese beiden Tage Arbeitsgemeinschaften unterschiedlicher Bereiche bereit, die ebenfalls am Donnerstag auch f\u00fcr die F\u00fcnf- und Sechskl\u00e4ssler angeboten werden. In Hinblick auf die weitere Entwicklung unserer Schule soll in den kommenden Jahren der Ganztagsschulbetrieb weiter ausgebaut werden. Die gegenw\u00e4rtig bestehenden Ganztagsklassen werden als solche weitergef\u00fchrt. Zur Gestaltung dieser lebendigen und sch\u00fclerorientierten Schulform ben\u00f6tigen wir die Unterst\u00fctzung au\u00dferschulischer Vereine, Organisationen und in aller erster Linie die Hilfe und Mitarbeit der Eltern. F\u00fcr Anregungen und Hinweise, die uns bei der Wahl und Gestaltung unseres neuen Weges unterst\u00fctzen, sind wir sehr dankbar.<\/p>\n

Sie k\u00f6nnen mit uns \u00fcber die Internetadresse unserer Schule in Kontakt treten, denn Ganztagsschule gestalten bedeutet f\u00fcr Lehrer und Sch\u00fcler neue Erfahrungen zu sammeln, Handlungskonzepte auszutauschen, gute Beispiele weiterzugeben, die Mut f\u00fcr den neuen Weg machen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Unsere Schule ist auf dem Weg sich zu ver\u00e4ndern. Schrittweise wollen wir weg vom 45-Minuten Takt eines Unterrichtstages und der organisatorischen und inhaltlichen Trennung von schulischem Lernen und Freizeitgestaltung. Durch die ganzt\u00e4gige \u00d6ffnung unserer Lern- und Freizeitangebote m\u00f6chten wir mit unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern eine anregende, fordernde und unterst\u00fctzende Atmosph\u00e4re eines gemeinsamen Lebens- und Arbeitsraumes an der Regionalen Schule Niepars schaffen. Aufbauend auf die guten Ausgangsbedingungen in Bezug auf inhaltliche und r\u00e4umliche Voraussetzungen, wie z.B. zahlreiche Projekterfahrungen, hervorragende Sportm\u00f6glichkeiten, Arbeitsgemeinschaften, Blasorchester, Sch\u00fclermoderatoren, Pausenversorgung und vieles mehr, entschied sich die Schulkonferenz f\u00fcr die schrittweise Gestaltung der gebundenen Ganztagsschule ab Schuljahresbeginn 2004\/2005. … Weiterlesen …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":1872,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-153","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/153","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=153"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/153\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7292,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/153\/revisions\/7292"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1872"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=153"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}