Ein Schuljahr lang haben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Theater- und Video AG geprobt, gefilmt, sich gegenseitig unterst\u00fctzt und auch w\u00e4hrend der eigenen Arbeit den einen oder anderen Disput ausgetragen. Am letzten Schultag pr\u00e4sentierten sie der Grundschule ihre Ergebnisse in Form eines Theaterst\u00fcckes und eines eigenst\u00e4ndig produzierten Films.<\/p>\n
Die Themen in beiden k\u00fcnstlerischen Ausdrucksformen waren vergleichbar, es ging um Ausgrenzung mit der klaren Botschaft, dass dieses Verhalten Menschen traurig, einsam und verletzbar macht und die Opfer Hilfe, Unterst\u00fctzung und Gerechtigkeit erfahren m\u00fcssen.<\/p>\n
Das Theaterst\u00fcck, brachte das Bild eines modernen Aschenputtels auf die Aula B\u00fchne.<\/p>\n
Typische Klischees wie Neid, Beleidigungen, Erpressung und das Demonstrieren angeblicher \u00dcberlegenheit wurden wie im M\u00e4rchen durch die boshaften Schwestern und die fordernde und herzlose Mutter gezeigt. Erschwerend hinzu kamen gemeine Mitsch\u00fclerinnen, die immer wieder Gelegenheit zu H\u00e4nseleien fanden, eine Lehrerin, die sinnlose Strafarbeiten erteilte und eine Schulleiterin, die scheinbar den Erpressungsversuchen der Mutter nachzugeben schien. Aber es gab auch den agilen Hausmeister, der nicht nur sein Auge auf Ordnung und Sauberkeit richtete, sondern vor allem als Verfechter der Gerechtigkeit zu einem tatkr\u00e4ftigen Unterst\u00fctzer Aschenputtels wurde und mit Zivilcourage allem, auch dem Lehrk\u00f6rper und der Schulleitung deutlich die Meinung sagte. Das Mut oft positiv mitziehend ist, zeigte das Ende des St\u00fcckes. Aschenputtel fand mehrere Unterst\u00fctzer, die ihr mit Empathie und Zuspruch den Weg aus ihrer scheinbar ausweglosen Lage zeigten<\/p>\n
Alle elf Schauspielerinnen und Hausmeister Milo spielten ihre Rollen sehr authentisch, die von lebendigen Dialogen und \u00dcbertreibungen lebten und dennoch im m\u00e4rchenhaften Style ein realit\u00e4tsnahes Bild schulischen Alltags darstellten.<\/p>\n
Deutlich h\u00e4rter wurde das Thema Mobbing im Videofilm dargestellt. Neben verbalen Attacken wurden Diebstahl und Gewalt genauso in Szene gesetzt wie stumme Dulder, die tatenlos zusahen und weder das Opfer unterst\u00fctzen noch die T\u00e4ter in die Schranken wiesen. Genau diese fehlende Unterst\u00fctzung ist es, die T\u00e4ter immer wieder ermutigt, ihre Opfer fertig zu machen und an den Rand der Verzweiflung zu bringen. Diese krasse Form der \u00dcberspitzung, die sich gl\u00fccklicherweise auf keine echten Vorf\u00e4lle an der Schule bezog, erforderte trotz filmischer Aufkl\u00e4rung durch zwei neu gewonnene Freundschaften eine auswertende Feedbackrunde. Besonders bedr\u00fcckend war die Darstellung der filmischen Ereignisse auf dem Schulhof und in unserem Schulgeb\u00e4ude. Es geh\u00f6rte von Seiten der Schauspieler nicht nur Talent, sondern auch eine geh\u00f6rige Portion Mut dazu, sich in diese Rollen hineinzuversetzen und zu verk\u00f6rpern.<\/p>\n
Ein gro\u00dfes Dankesch\u00f6n geht an die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Theater- und Video-AG aus den f\u00fcnften und sechsten Klassen sowie ihren p\u00e4dagogischen Leiterinnen vom StiC-er-Theater. Beide Auff\u00fchrungen leisteten einen gelungenen Beitrag zur Gewaltpr\u00e4vention und f\u00fcr einen respektvollen Umgang im schulischen Alltag.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Film- und Theaterpr\u00e4vention zum Schuljahresabschluss Ein Schuljahr lang haben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Theater- und Video AG geprobt, gefilmt, sich gegenseitig unterst\u00fctzt und auch w\u00e4hrend der eigenen Arbeit den einen oder anderen Disput ausgetragen. Am letzten Schultag pr\u00e4sentierten sie der Grundschule ihre Ergebnisse in Form eines Theaterst\u00fcckes und eines eigenst\u00e4ndig produzierten Films. Die Themen in beiden k\u00fcnstlerischen Ausdrucksformen waren vergleichbar, es ging um Ausgrenzung mit der klaren Botschaft, dass dieses Verhalten Menschen traurig, einsam und verletzbar macht und die Opfer Hilfe, Unterst\u00fctzung und Gerechtigkeit erfahren m\u00fcssen. Das Theaterst\u00fcck, brachte das Bild eines modernen Aschenputtels auf die Aula B\u00fchne. Typische … Weiterlesen …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":8282,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-8273","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuelles"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8273","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8273"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8273\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8281,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8273\/revisions\/8281"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/8282"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8273"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=8273"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schule-niepars.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=8273"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}